Guía de trabajo

Problemas de Aprendizaje
a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

Problemas de disciplina, Grandes dificultades de aprendizaje, Falta de hábito de trabajo,

Alumnos que no prestan atención, otros que molestan al profesor y/o a los compañeros

b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Considero que las dos cuestan, pero si hay disposición de aprende y se enseña con facilidad

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

 La tecnología tiene un gran aporte ya que mediante el uso adecuado de ella se puede lograr una mayor concentración de las clases y más entusiasmos, buscando información en los diferentes medios tecnológicos  se facilitan el proceso aprendizaje.

2. Aportes de la Tecnología
a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

La
 innovación
 tecnológica
 en
 materia
 de
 TICs
 ha
 permitido
 la
 creación
de
nuevos
entornos
comunicativos
y
expresivos
que
abren
la


posibilidad
de
desarrollar
nuevas
experiencias
formativas, expresivas
y


Educativas, la información es más rápida.

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?  La búsqueda de nuevos horizontes y significados para la educación escolar en el contexto de una sociedad postindustrial, tecnológica o de la información, por consiguiente, comienza a ser una prioridad importante y urgente.

 3. Problemas para Usar Tecnología
a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

Considero que la mayoría de docente está acostumbrado al método antiguo y tiene miedo a la innovación y a que muchos alumnos están más actualizados que ellos.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

Facilitándole al docente un curso-taller para enseñarlo a usar de manera apropiada  la tecnología en el aula y que entienda que es de mayor facilidad la enseñanza educativa.

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar? La competencia,  la planificación y la evaluación.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores? Todos, ya que el maestro debe ser competente, planificado y saber evaluar

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden? La tecnología despierta un mayor interés en ellos, aprenden en un menor tiempo, tienen mejor desarrollo de aprendizaje con mayor información, flexibilidad de los estudios.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología? Considero que sí, porque si el maestro no la usa los alumnos si la pueden usar y también puede motivar a usarla.

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c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?  Al dilema de quedar como maestros antiguos y no actualizados que  no hacemos uso de las TIC, por miedo.

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos? Ahorra tiempo, existen diversidades de información y se mantiene la comunicación con otros compañeros y con los mismos facilitadores.

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b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario? El docente debe garantizar el uso adecuado y razonable de la tecnología