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Sábado 8 de junio iniciamos nuestra primera clase de tecnológica educativa con nuestro facilitador,  Estanislao de la Cruz  M.ED, iniciamos su presentación  y luego cada uno de los estudiantes se presentaron indicando su nombre y su carrera 

Luego De las presentaciones nos presenta un vídeo de enseñanza el cual su nombre es ”No te rindas” de (René González), donde  nos deja como mensaje principal que jamás debemos rendirnos ante cualquier situación por difícil que sea debemos seguir hacia adelante.

Seguido de eso nos comparte la frase de Aristóteles, ¨ Lo que tenemos que aprender, lo hacemos haciéndolo.¨ Esta frase nos deja bien claro el mensaje que haciendo las cosas es que se aprende, en la práctica esta el secreto.

El maestro nos recomendó dos libros, “No lo Olvides”
“Los Cuatro Acuerdos.”

Su objetivo principal de la materia: Dotar a los participantes de las bases Teórico-Práctica que fundamenta las nuevas tecnologías para su aplicación e integración en el proceso educativo.

 Destacó que el Maestro está hecho para dirigir el proceso de aprendizaje

Luego el maestro hizo una evaluación Diagnosticas para conocer los conocimientos previos de cada participantes, con la pregunta de que como? y porque? se origino la educación, En la cual hubo unas lluvias de opiniones Y  pinceladas de  conceptos que Tienen que ver  en el proceso educativo, como  El Docente,  elementos de la educación, donde se explico que al final del siglo Sábado 8 de junio iniciamos nuestra primera clase de tecnológica educativa con nuestro facilitador Estanislao de la Cruz M.ED, iniciamos su presentación  y luego cada uno de los estudiantes se presentaron indicando su nombre y su carrera 

Nos presento un vídeo muy interesante donde nos dices: Te atreves a soñar? 

Aprendimos

Que las días positivas son una guía para el estudiante y que el maestro debe de tener su información en la parte de nota, donde el alumno no se distraiga en la lectura, sino que le ponga atención a lo expuesto por el maestro. 

Aprendimos que lo primero que se obtiene son los datos, seguido de  la información, los conocimientos y por último la sabiduría.

Reforzamos

El conocimiento sobre el origen de la educación, la información es el conjunto de datos procesados y el conocimiento es la aplicación de la información 

Asignación de tareas en la Pagina Web HADULAVEDOS.BLOGSPOT.COM

Donde cada uno de los participantes tiene que crear su propio BLOG.

Sábado 15 de junio 2014-06-14

Se inicio la clase con un vídeo de reflexión de Nancy Amancio, que se abran los cielos,  donde nos dejas el mensaje que todo lo que uno declara con fe se alcanza, hay que declarar cada uno de las cosas que queremos lograr en nuestras vidas y Dios nos las concederás.

Se continuo con una oración destinándonos en las manos de Dios, luego se realizo una retroalimentación de la clase del sábado 08/06/2014 donde hubo una buena participación de los estudiantes, donde también se aclaro que la apertura de la educación se dio por la necesidad de la sociedad de integrar personas a los procesos productivos.

Se trato el tema: ¿Por qué es importante la tecnología en las escuelas?

Dentro de este tema se especificaron cuatros grupos de razón de suma importancia que justifican el uso externo y relevante de la tecnología como son:

La economía: Para cumplir con la demanda de la sociedad, ya que vivimos en una sociedad conectada.

Cultural: para conocer las culturas y la tecnología para poder guiar su rol

Pedagógico: Percibir La tecnología como un elemento de apoyo al proceso educativo

Las competencias en el Siglo XXI, Se trata de un concepto instructivo que sugiere  la sociedad 

Y la economía del crecimiento y requieren de unas nuevas competencias, cuyas adquisición   no está bien resuelta en los sistemas escolares

Se fundamenta en tres elementos.

ü  La forma de pensar que involucra el pensamiento critico

ü  La forma de trabajar, creatividad, toma de decisiones y la solución del problema

ü  La competencia, para poder vivir en el mundo actual, donde hay que tener responsabilidad y nacionalidad, donde se exige un desarrollo social y personal

Para que la tecnología funcione debe cambiar la mente de las personas.

Tres corrientes:

-         Evangelismo Tecnológico: aquí las computadoras son el centro de la educación, El se basa en una gran confianza en las posibilidades transformadoras de la

Tecnología en educación.

El pesimismo, aquí da por muertas las oportunidades ofrecidas por la tecnología.

-   

Realismo: Desarrollar un horizonte razonable para aprender más, mejor y distinto.

Un horizonte que por medio de la tecnología el estudiante pueda profundizar en el conocimiento utilizando mecanismos distintos que le permita agregar nuevos conocimientos.

-         

Aprender más: este debe de ser el anhelo de todo maestro, de todo profesional, siempre tenemos que preocuparnos por saber más, y la tecnología siempre tiene cosas nuevas que nos ayudan a ser mejor.

Luego vimos un vídeo donde pudimos darnos cuenta que si la tecnología no se usa adecuadamente en las escuelas no sirve de nada, un maestro utiliza la tecnología como medio para poder llegar a su objetivo final.

Existen algunas Ventajas  y desventajas del uso de la tecnología

Ventajas

Desde las perspectivas del aprendizaje:

ü  Se obtiene más interés

ü  Mayor Motivación

ü  Mejor Interacción

ü  Mejor  comunicación

ü  Desarrolla el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Para  los Profesores:

ü   Desarrollo del aprendizaje cognitivo,

ü   Habilidad de la búsqueda de informaciones

ü  Colaborativo y cooperativo

ü  Mejor competencia

ü   Mejor orientación para el desarrollo individual.

Para  los estudiantes:

ü  Aprenden en menos tiempo

ü  Desarrollo atractivo

ü   Acceso a múltiples recursos de aprendizajes.

ü    Flexibilidad en los estudios  

ü   Permite apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales.

-         

 Desventajas:

Desde las perspectivas del aprendizaje:

ü   Medio de distracción

ü   Perdida de tiempo

ü  Aprendizajes Incompletos y superficial

ü  Información no fiable

ü  Diálogos muy rígidos.

ü  Ansiedad

ü  Dependencia de los demás

Desde los estudiantes:

ü  Adición

ü  Cansancio Visual

ü  Falta de conocimiento de las lenguas

ü  Inversión de tiempo innecesario

Desde los Docentes

ü  Desarrollo de Estrategia del mínimo esfuerzo

ü  Estrés  

ü  Problemas de grupos y actualizaciones

Sábado 21 de junio 2014

Se inicio la clase con el Himno de la victoria de  (Danny Berrios)  donde esa reflexión no indica que no hay porque temer, cuando tengamos un problema solo hay que aclamar a Dios y el nos ayudara.

Luego se hizo una oración como todos los sábados para depositarnos en manos de Dios y nos guie por el buen camino.

Se entro en clase tocando el tema de las escuelas donde se hablo que la instituciones están cambiando, pero por competencia comercial,  no para aplicar el buen funcionamiento de la tecnología y el buen uso que debe de dársele.

En las escuelas deberían de hacer mucho más énfasis en lo que es la tecnología y los idiomas y es lo que menos importancia se le da.

Existen cuatro preguntas fundamentales que hay que tener presente:

·         Las competencias, aquí tenemos que definir los objetivos finales con respecto a los niños técnicos que deben alcanzar con la tecnología. 

Lo que es la búsqueda de información adecuada-apresto educativo-Evaluación de sitios web- el uso razonable y la protección del acoso

Las páginas web no son completamente fiables, pero existe una página que es verificada y los datos son más confiables, Googleacademico.

Es obligación del maestro garantizar el uso razonable de l tecnología, utilizarlo de forma adecuada, es otra frenar más el acoso de las redes.

·         Planificación, ¿como los dispositivos de los que disponemos contribuyen al logro de las competencias o marcadores de competencias que se han descrito anteriormente? La planificación es fundamental para lograr ejecutar los objetivos, hay que tener bien claro los objetivos que se quiere lograr y luego ver si se logra.

·     Formación,    ¿qué desarrollo profesional necesita el personal docente para enfrentarse exitosa mente a esta nueva situación y ayudar al alumno a alcanzar las competencias?  Todo maestro debe de ser formado y explicar para que va a ser formado y sensibilizarlo y explicarle para que le va a servir esa formación.

       Evaluación, ¿Qué datos debemos recoger para seguir el progreso de nuestro proyecto y nuestras iniciativas? ¿Cómo nos vamos a autoevaluar?  Debemos saber si el objetivo planificado se logro alcanzar y evaluar

Fases de la incorporación de la TIC en el proceso educativo.

En este proceso deberían existir cuatro fases:

Fase 1: Dotación o equipamiento de quienes se van a equipar

Fase 2: Capacitación tecnológica el uso de la tecnología y la alfabetización digital

Fase 3: Capacitación Pedagógica en esta parte es que el maestro requiere las competencias apoyando las clases con la tecnología.

Fase 4: Evaluativa: Determinar si todo lo que se ha hecho se obtuvieron los resultados esperados.

Algunas recomendaciones

El proceso de formación debe estar acompañado de tutores o guías

Debe haber  permanente formación en el  docente

En ningún caso la formación debe de limitarse para la complementación es necesario realizar una planeación estratégica.